Кілтті сөздер
Дәйексөздерді қалай жазу керек
Аңдатпа
Бұл мақалада халықаралық университет рейтингтерінің (QS, THE, ARWU, WURI) жоғары білім беру жүйесінің стратегиялық дамуына әсері талданады. Ол университеттердің жаһандық рейтингтердегі позицияларын жақсартуға ұмтылуынан туындаған институционалдық өзгерістерді, сондай-ақ бедел мен зерттеу көрсеткіштерінің үстемдігімен байланысты тәуекелдерді зерттейді.
Зерттеуде рейтингтік логикаға бейімделу стратегияларының әртүрлілігін көрсететін Австралия, Оңтүстік Корея, Қазақстан және Ұлыбритания университеттерінің кейс талдауына ерекше назар аударылады.
Сапалы және салыстырмалы аналитикалық тәсілді пайдалана отырып, авторлар педагогикалық сапаға, әлеуметтік инклюзияға және тұрақты дамуға бағытталған университет тиімділігін бағалаудың баламалы үлгілерінің перспективаларын талқылайды.
Зерттеу нәтижесінде халықаралық рейтингтер жоғары білім беру стратегиясына айтарлықтай әсер еткенімен, олардың шектеулерін еңсеру үшін әлеуметтік жауапкершілік пен сапалы білімге негізделген балама тәсілдер қажет екені анықталды.